Πολυγλωσσία στην εκπαίδευση: Από τη θεωρία στην πράξη-Καινοτόμες συνεργασίες ΤΕΠΑΚ

Με μεγάλη επιτυχία και θερμή ανταπόκριση από την εκπαιδευτική κοινότητα ολοκληρώθηκε το σεμινάριο «Εκπαιδευτικές Μεθοδολογίες σε έναν Πολύγλωσσο Κόσμο», που διοργάνωσε το Κέντρο Γλωσσών του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου, στις 15 Φεβρουαρίου 2025.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο Κτήριο Τάσσος Παπαδόπουλος, στο Αμφιθέατρο 2, και συγκέντρωσε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, ερευνητές, παιδαγωγούς και επαγγελματίες από τον χώρο της εκπαίδευσης, επιβεβαιώνοντας τη διαρκώς αυξανόμενη ανάγκη για συμπεριληπτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία.

Η ειδική ομιλήτρια, Δρ. Αργυρώ Μουμτζίδου, αναγνωρισμένη ειδικός στον τομέα της πολυγλωσσίας και της κοινωνικοπολιτισμικής εκπαίδευσης, παρουσίασε σύγχρονες μεθοδολογίες που ενσωματώνουν τη γλωσσική πολυμορφία στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της πολυγλωσσίας ως εργαλείου διαπολιτισμικής επικοινωνίας, καθώς και στην ανάγκη διασύνδεσης της εκπαίδευσης με την κοινότητα, τη φύση και τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών.

Το σεμινάριο αναπτύχθηκε σε τρεις δυναμικές φάσεις:

• Διερευνητική Συζήτηση: Εξετάστηκαν θέματα γλωσσικής ανάπτυξης, νευρο-εκπαίδευσης και γνωστικής ανάπτυξης σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα.
• Παρουσίαση Καινοτομίας: Παρουσιάστηκαν πρακτικές ενίσχυσης της γλωσσικής επίγνωσης και του πολυγλωσσικού γραμματισμού μέσα από διαθεματικές και βιωματικές προσεγγίσεις.
• Παρουσίαση Στρατηγικών Ανθεκτικότητας: Δόθηκε έμφαση στη δημιουργία εκπαιδευτικών κοινοτήτων που προάγουν τη βιωσιμότητα, την κοινωνική ένταξη και την ενίσχυση των μειονοτικών ομάδων.

Στο πλαίσιο του σεμιναρίου, παρουσιάστηκαν καλές πρακτικές για τη δημιουργία "Καφέ Πολυγλωσσίας", όπου άτομα από διαφορετικές πολιτισμικές κοινότητες της πόλης μπορούν να συναντώνται και να ανταλλάσσουν εμπειρίες, ενισχύοντας τη γλωσσική ποικιλομορφία και τη διαπολιτισμική αλληλεπίδραση. Μέσα από αυτές τις δράσεις, προωθείται η συμπερίληψη όλων των κοινοτήτων και ενισχύεται η κοινωνική συνοχή στη Λεμεσό.

Η διαθεματική εκπαίδευση και η σύνδεση της μάθησης με τη φύση αποτέλεσαν βασικά θέματα του σεμιναρίου. Οι εκπαιδευτικοί εξερεύνησαν τρόπους ενσωμάτωσης της γλωσσικής διδασκαλίας με άλλα γνωστικά πεδία, όπως η τέχνη, η οικολογία και οι κοινωνικές επιστήμες. Παρουσιάστηκαν επίσης πρακτικές βιωματικής μάθησης μέσω υπαίθριων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, που συμβάλλουν στην ολιστική ανάπτυξη των μαθητών.

Στο πλαίσιο των εργασιών του σεμιναρίου, ανακοινώθηκε η επικείμενη υπογραφή διμερούς συμφωνίας συνεργασίας μεταξύ του Κέντρου Γλωσσών του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου και του ΜΚΟ Πολύγλωττη Πόλις, ο οποίος δραστηριοποιείται στην εκπαίδευση και την κοινωνική ένταξη μεταναστών και προσφύγων. Η συνεργασία αυτή στοχεύει στην ανάπτυξη κοινών δράσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων που θα προάγουν τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την ένταξη μέσα από τη γλώσσα.

Οι συνέργειες που προβλέπονται περιλαμβάνουν:

• Δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων για μειονοτικές ομάδες, ενισχύοντας την πολυγλωσσία και τη συμπερίληψη στην εκπαίδευση.
• Ανάπτυξη βιωματικών εργαστηρίων γλωσσικής ενδυνάμωσης με τη συμμετοχή ντόπιων και μεταναστών, για τη διευκόλυνση της αλληλεπίδρασης και της κοινωνικής συνοχής.
• Υλοποίηση κοινών ερευνητικών έργων, που θα διερευνούν την αποτελεσματικότητα διαπολιτισμικών εκπαιδευτικών πρακτικών και τη συμβολή τους στην κοινωνία.
• Προγράμματα επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς, ώστε να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους στη διαχείριση πολυγλωσσικών τάξεων και στην ενσωμάτωση καινοτόμων μεθόδων στη διδασκαλία.

Το σεμινάριο ανέδειξε τη σημασία της πολυγλωσσίας, της διαπολιτισμικότητας και της βιωματικής μάθησης ως κεντρικών αξόνων για ένα σύγχρονο και συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό σύστημα. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί, ερευνητές και επαγγελματίες εξέφρασαν την πρόθεσή τους να συνεχίσουν τη συνεργασία και να εφαρμόσουν στην πράξη τις μεθόδους που παρουσιάστηκαν.

Το Κέντρο Γλωσσών του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου δεσμεύεται να συνεχίσει να διοργανώνει παρόμοιες δράσεις, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που αγκαλιάζει τη γλωσσική πολυμορφία, τη βιωματική μάθηση και τη διασύνδεση της εκπαίδευσης με την κοινωνία.